학교 급훈 중에서 재미있는 것들이 많이 있다. ‘대학가서 미팅할래 공장가서 미싱할래?’ ‘지금 성적이 미래의 월급이다.’ ‘한 시간 더 공부하면 미래 마누라 얼굴이 바뀐다.’이런 급훈들은 이 시대의 아이들이 굳게 믿고 있는 절대적 신앙을 고백하는 듯하다. “내 미래를 결정하는 것은 성적이다. 좋은 성적을 받아야 좋은 대학에 갈 수 있고, 좋은 대학에 가야 성공할 수 있다.”그러한 믿음은 하나님에 대한 믿음보다 훨씬 견고하고 깊이 뿌리박혀 있다. 시험기간에 주일학교 출석률이 현저하게 낮아지고, 학원 때문에 교회 수련회를 과감히 포기하

요즘 기독교학교에는 성경시간이 없다. 종교학이란 이름으로 다양한 종교를 소개하고 종교사학에 맞게 기독교학교는 기독교를, 불교학교는 불교를 조금 더 가르치는 정도다. 타 종교의 문제점과 이단에 대한 비판도 교실에서는 할 수 없다. 교육부가 ‘종교편향’이라고 지적하고 주의를 당부하고 있기에 공교육에서는 기독교를 강조하기란 쉽지 않다. 이런 환경에서 복음을 전하는 일에는 많은 지혜가 필요하다.칼럼의 주제는 종교수업시간에 가르친 내용의 제목이다. 기독교가 우리나라에 들어와 어떤 영향을 미쳤는지 소개하면서 우리나라 초기 선교의 역사와 역할을

미션스쿨이지만 공교육 학교이다 보니 신앙이 있는 학생 비율은 30% 내외다. 그나마 고등학생이 되고나서 매주 교회에 출석하는 학생의 비율은 20% 정도다.3월이 되면 교회에서 빠져나가는 숫자가 눈에 띄게 늘어난다. 주말까지 공부에 시달리다가 주일이 되면 교회 예배를 늦잠과 교환하는 학생들이 늘어난다.이런 현실에서 미션스쿨의 또 다른 사명은 학생들의 신앙이 단절되지 않게 돕는 것이다. 매년 신입생 중에는 중학생 때 교회를 다니다가 한동안 나가지 않는 학생들이 입학한다. 그리고 한 학기가 끝날 무렵 그런 학생들 중에는 교회에 다시 나가

점심시간은 학교생활의 골든타임이다. 학생에게나 교사에게나 점심시간은 꿀맛과 같은 때다.그런 점심시간이 교목생활을 하다보면 엄청나게 짧다는 것을 경험하게 된다. 5분을 채 안 넘기고 식사를 마쳐야 할 때가 많다. 그래서 식사를 하는 것이 아니라 밥을 집어삼키기가 일쑤다.찬양을 연습하는 찬양팀과 매일 합창을 연습하는 선교합창단, 그리고 기도회가 열리는 기도실과 문전성시인 상담실까지…. 이 모든 것이 골든타임인 점심시간에 이뤄진다. 뿐만 아니라 100여 명이 넘는 학생들이 예배를 준비하고 점심 먹기 전에 먼저 달려와서 기도회

식물들은 자신들을 어떻게 방어할까? 우리는 간혹 아무런 생각 없이 식물들은 그저 살아간다고 생각할 수도 있다. 때론 식물은 공격도 방어도 제대로 하지 못할 것이라고 생각하는 사람들이 많다. 하지만 하나님께서는 식물들에게도 자신을 방어할 수 있는 뛰어난 능력을 주셨다.생명체는 세포로 되어있고, 세포를 이루는 구성성분 중 하나는 단백질이며, 단백질은 아미노산의 결합으로 이루어져 있다. 단백질은 사람의 경우 만 가지 이상을 가지고 있는데, 각각 독특한 구조를 갖고 있으며, 세포와 생명체의 구조에 매우 중요한 역할을 담당하고 있다.그리고

필자가 섬기고 있는 고등학교는 공식적인 신앙활동이 활발하게 이뤄지고 있는 학교이다. 그 중에 특별히 하나를 꼽는다면 해마다 전반기에 1주, 후반기에 1주 진행하고 있는 특별새벽기도회다. 평소에도 매일 아침, 점심, 저녁시간에 학생들이 자발적으로 모여 기도모임을 하고 있기에 공식적으로 진행하는 기도회에는 ‘특별’이라는 단어가 붙게 되었다. 가을에는 종교개혁 기념 주간에 맞춰 시작된다.학생들에게 오전 6시는 그야말로 ‘새벽’과 다름없다. 등교시간을 맞추기도 힘들어 하는 학생들이 새벽에 눈을 비비며 기도의 자리에 들어선다. 선생님들은 하

11월 15일에는 대한민국 교육계 최대의 이벤트라 할 수 있는 대입 수학능력시험이 있다. 비행기도 이착륙을 금지시키고, 차량 운행도 지연시켜서 해외 토픽에 나올 정도로 온 나라가 긴장을 늦출 수 없는 시험이 바로 수능이고, 인문계 고등학교에서는 교사와 학생, 학부모 모두가 초긴장상태가 되는 때다. 현재 대학입시 제도는 1994년부터 시행되어 정착된 ‘수학능력시험’이다. 본래 취지는 프랑스의 유명한 입시 시스템인 ‘바칼로레아’처럼 학생들이 대학에서 공부를 할 능력이 되는지를 검증하겠다는 것이었다. 그러나 지

1981년 총신대 교육과(종교교육과) 입학, 1989년 신대원 입학(85회), 1993년 3월에 한광여중에 도덕교사와 설교자로 부름을 받았다. 4월부터는 2학년 5반 담임도 하게 되었다. 얼마나 바쁘고 정신이 없던지…. 담임 선생님의 고충을 온몸으로 체험하게 되었다. “교사의 꽃은 담임이다”는 말의 의미가 뭘까? 힘들고 어려워도 학생들과 함께 하는 시간들이 즐거웠다. 기독교사모임를 만들어 활동을 하다 보니 50여 명이 참석하는 조직이 됐다. 많은 수가 모이니 힘(?)있는 섬김이 가능했다. 학년별 헌신예배를 드릴 만큼 선

대한민국은 욕의 공화국이다. 다음세대에게 막대한 영향을 주는 영화도 욕이 없으면 스토리가 전개가 되지 않는다. 여자고등학교도 예외가 아니다. 욕이 아니면 대화가 진행되지 못하는 아이들이 적잖다.말은 그 사람됨의 표현이다. 예수님께서는 사람이 그 쌓은 악에서 악을 내고 그 쌓은 선에서 선을 낸다고 하셨다. 마음이 꼬여 있고 늘 불평과 불만으로 가득하면 좋은 말이 나올 수 없다. 그러나 감사와 사랑의 마음을 지니고 있으면 말이 포근해진다.자주 아이들에게 “남을 비판하는 말, 욕하는 말, 원망과 불평의 말을 하지 말라. 반면 격려와 위로

본교에 한 여학생이 있었다. 교회 출석은 어려서부터 했지만, 신앙은 여렸다. 그러다가 본교에 입학하게 되었다. 그리고 본교에서 드리는 본교 재단교회(꽃동산교회) 고등부 예배에 본격적으로 참석하게 되었다. 교회에 열심히 다니면서 고등부 회장도 맡게 되었다. 혼자만이 아니라 주변의 다른 친구들도 데려와서 함께 예배드리고 함께 봉사하게 되었다. 전공이 유아교육이기에 졸업 전부터 교회 유아부에서 봉사를 시작했다. 학교에서도 각종 봉사가 필요할 때 친구들과 함께 적극적으로 동참하여 학교행사에 큰 도움이 되었고 교사들의 칭찬이 그들을 따라다녔

흔히들 성경과 과학은 서로 다르다고 생각합니다. 특히 진화론이 바탕이 된 과학 교과서로 수업을 듣는 학생들은 창세기 1장 1절부터 의심하게 만듭니다. 그리고 성경은 ‘비과학’ ‘허구’로 치부하게 만듭니다.학생들이 배우는 과학 교과서에는 ‘대륙이동설’이 나옵니다. 1912년 독일 과학자 알프레드 베게너는 원래 대륙은 하나였는데, 약 2억 년 전부터 분리되기 시작했다는 주장을 하였습니다.그러면 대륙이 이동했다는 증거는 어디서 찾을 수 있을까요? 간단하게 정리하면 다음과 같습니다.①대륙의 일치 : 세계지도를 놓고 북미, 남미, 유럽 및

“어떻게 된 상황인지 설명해봐라!” 며칠 전 수업을 마치고 한 학생에게 했던 말이다.섬기고 있는 학교의 ‘기독교 교육’은 냄새만 풍기지 않는다. 학교의 분위기가 전통적으로 그러했고, ‘자율형 사립고’가 되면서 학생들이 스스로 선택해서 오기 때문에 더욱 그러하다. 예배를 드리고 싶지 않다고, 학생 본인의 종교가 기독교가 아니라고 예배를 빠지거나 수업에 열외가 될 수 없다.종교 수업시간에 교사(교목)와 학생 사이에 서로 약속된 것 중 하나가 ‘다른 책 가져오지 않기’다. 그런데 한 친구가 계속 다른 책을 보고 있어서 몇 번이나 주의를

총회교목회 안에는 타교단 교목회에는 없는 독특한 소그룹이 하나 있다. 바로 ‘수업연구회’다. 수업연구회에서 하는 일은 간단하다. 자신이 수업했던 자료를 들고 와서 직접 다른 교목들 앞에서 시연을 하는 것이다. 그러면 교목들은 진지하게 질문을 한다. “그 수업을 듣고 학생들은 어떻게 반응합니까?” “수업을 준비하는 데 얼마나 시간이 걸리나요?”와 같은 질문과 토론이 오간다. 이렇게 시연이 끝나면, 자신이 준비한 수업자료를 공평하게 나눈다. 수업용 프린트물, 주제제기 영상, PPT, 실물 교구 등 다양하고 자신만의 색깔이 분명한 자료들

아이들은 외모에 관심이 많다. 사회적인 분위기와 가수나 탤런트의 영향도 있을 것이다. 영화나 드라마, 뮤직비디오를 보면 “나도 스타가 되어보고 싶다”는 생각이 저절로 든다. 어른도 그러는데 여고생 아이들이야 얼마나 더 하겠는가?여고 2학년 수업시간이었다. 아이들이 거울을 보고 뭔가를 찍어 바르고 난리다. 개중에는 치마를 교대로 갈아입는 친구도 있다. 재미있는 것은 그래 봤자 저녁 10시에 끝나고 집에 가는 시간에만 거리에 나갈 수 있는데, 그 짧은 시간을 위해서 호들갑이다. “밤에 누가 본다고 그러냐? 대충 다녀. 그리고 너희들 때

2018년 하기 전국교목연수회가 7월 23일부터 24일까지 양일간 경기도 용인 대웅경영개발원에서 개최되었습니다. 유난히 무더운 여름 날씨에 방학을 활용하여 ‘숨, 쉼, 삶’이란 주제로 한국기독교학교연맹 회원 기독교학교에 재직 중인 교목과 종교교사들이 모였습니다. 전국교목연수회를 섬기게 하신 하나님의 은혜에 감사드리며 찬양과 영광을 하나님 아버지께 올려 드립니다.주님은 에베소서 1장 18절에서 “너희 마음의 눈을 밝히사 그의 부르심의 소망이 무엇이며 성도 안에서 그 기업의 영광의 풍성함이 무엇이며”라고 말씀하셨습니다. 이번 전국교목연

본교는 처음부터 기독교 학교로 개교하여 교목과 종교 수업이 있었다. 하지만 과거 재단의 확고한 기독교 신앙의 부재로 기독교 건학이념을 실현하는 열정까지는 없었다. 그래서 전교생 채플이 매주 일정하게 이루어지지 않았다.그러나 현재 재단인 꽃동산교회가 학교를 인수한 이후부터(2004년) 신앙교육과 채플을 통한 복음전파에 대한 열정과 의지로 전교생 채플이 시작되었다. 물론 기독교 신앙이 없는 기존 교사들의 무관심과 비협조로 처음에는 어려움을 겪었다. 게다가 학생들의 예배에 대한 강한 거부감으로 너무나 소란스러워 예배가 제대로 이루어지지

학생들에게 교목실은 별난 장소이다. 일반 학교에는 없는 장소이기 때문이다.교목실이 있지만 어떤 학생은 3년 재학시절 동안 단 한 번도 방문하지 않는 경우도 있고, 반대로 날마다 찾아와서 얼굴도장을 찍는 경우도 있다. 교회를 다니는 학생이라고 더 많이 오지는 않는다. 오히려 뭔가 필요한 학생들이 교목실 문을 두드린다.육신의 필요에 따라 배가 고프다고 오는 학생에게는 초코파이 종류의 빵이나 음료수를 준다. 작은 초콜릿이나 젤리도 학생들에게는 아주 선하게 쓰인다. 그렇게 받아먹으면서 믿음의 접촉점이 생긴다. 그러기 때문에 육신의 배가 고

수업종이 울리면 서랍에서 무기들을 챙겨서 교실로 향한다. 손에는 무기 2개가 들려있다. 하나는 성경이고, 하나는 젤리과자 하리보다. 나른한 오후 학생들이 천근만근 무거워진 눈꺼풀과 씨름을 하고 있다. 이때 달달한 곰 모양 젤리인 하리보는 강력한 무기가 된다. 수업시간에 학생들이 졸려할 때 “질문에 답변하는 학생은 하리보 하나 줄게요”라고 하면 서로 답변을 하려고 손을 높이 든다. 마치 어미새를 향해 입을 크게 벌리는 아기새처럼 학생들은 간절한 눈빛을 보낸다. 하리보 하나에도 학생들의 마음을 움직일 수 있는 것은 학생들의 마음 속에는

가끔 목회자 지인들에게 웃으면서 도발할 때가 있다. “학교에서 한 번 설교하실래요?”목회자에게 설교하라는 말이 도발이라니? 도대체 기독교학교의 채플은 어떤 분위기일까?학교에서 학생들을 수용할만한 곳은 체육관이나 강당 정도이다. 그런데 이곳에 전교생을 전부 몰아넣는 것은 쉬운 일이 아니다. 그래서 대개 채플은 한 개 학년 정도만 참석한다. 그래도 기본 300~400명은 된다.하지만 그 분위기는 일반적인 교회의 중고등부 예배와는 판이하게 다르다. 여학생들이 있는 경우, 예배는 그래도 활기찬 편이다. 찬양도 잘 따라하고, 심지어는 믿지

교목들이 학교에서 어떤 사역을 하는지 질문하는 분들이 있다.매일 아침 조회시간에 전교생에게 방송으로 경건의 시간을 진행한다. 성경말씀을 읽고, 좋은 글을 소개하고, 기도로 마무리하고, 그날의 생일자를 축하해 준다.화요일 방과 후엔 교직원들이 함께 모여 예배를 드리고 학교를 위해 기도한다.수요일엔 학년별로 강당에 모여 예배드린다. 찬양팀의 찬양에 이어 학생 대표가 기도하고, 말씀을 전하고, 개인이나 팀 혹은 반 전체가 특송을 하기도 한다. 셋째 주에는 생일축하순서가 있다. 마지막 주는 찬양예배로 드리는데 학생들 중에서(때로는 교사들도